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论文导读：目前我国高校的ESP教学范围宽广、形式多样，并且在日益普及。然而在ESP教学实践过程中各高校在英语专业建设方面所面临的矛盾也随之凸显。情况表明我国高校的ESP教学尚未进入成熟阶段，在理论和实践上都有待进一步完善。高校的ESP教学深入探究。关键词：国内ESP研究，国外ESP研究，ESP实证研究，ESP理论研究一、高校ESP转型及发展状况改革开放以来，我国对外经济贸易、文化、科学、技术等领域的国际交流的需要对外语人才培养提出了严峻挑战，纯外语专业教学已难以适应现实需要，多数用人单位迫切需要既懂专业又懂英语的复合型人才。市场需求迫使包括北京外国语大学（下称北外）和上海外国语大学（下称上外）在内的各高校纷纷向ESP方向转型。论文参考。北外从上世纪80年代中期开始推动外语复合型人才培养教学改革；先后开设了国际经济与贸易、国际金融、会计、工商管理、电子商务、外交、国际新闻、法律、对外汉语、计算机等专业，培养全球化时代国家急需的既懂外语又懂专业的复合型人才。上外自1993年秋季起即把全院的专业结构开始向ESP人才培养方向转型：1.复合型，由外语十专业构成（如国际贸易、国际会
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