温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6050263.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(职业教育计算机教学过程中微课应用.doc)为本站会员(bo****9)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
目前计算机教学很受学生欢迎,在职业技术学院中也是开设率很高的专业。本文简要介绍微课教学的概念,分析微课在中职计算机教学中的重要作用,从多个方面分析微课在职业教育计算机专业中运用的不足,并提出相应的改善措施,以提高职业教育计算机专业学生学习兴趣,提高教学质量。?一、微课在中职计算机教学中的重要作用?1.能有效提高学生学习兴趣?高职院校在建校初期施行的是传统的教学模式,新型专业计算机专业也是一样。这种以老师讲解晦涩的计算机理论知识、学生被动接受的教学方式教学质量低,教学氛围沉闷。但是在微课教学中,学生是课堂的主体部分,教学载体是视频,以多媒体辅助教学。微课通过视频将晦涩的理论知识具体化和形象化,将重点知识经过优化和精炼,既能突出教学重点,也能完成教学目标,是目前受欢迎度较高的教学模式。在微课教学中,学生就视频中的内容进行讨论,课堂氛围活跃,学生学习积极性得到提高。?2.改变教学观念?由于我国传统教学模式根深蒂固,很多职业院校依旧在使用传统教学方式,大部分老师还没有意识到传统教学模式在职业
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。