本文分析了网络教育MOOC与传统高等数学教育优缺点，研究如何利用MOOC对高等数学教育的正面影响，积极探索和深化课程与教学模式的创新与改革，将网络教学融入到传统高等数学的课堂教学中，促进教学质量的进一步提高。随着社会的飞速发展，各行各业越来越意识到知识更新的迅速，对知识提出了更多、更高的学习要求。大规模开放式网络课程是应信息爆炸时代面临的种种挑战而产生。MOOC(massive open online courses)是为了这个信息泛滥的世界而量身定做的。在这里可以找到志趣相投的伙伴，可以接触数据惊人的信息。MOOC是一门课程，是奉行公开、参与、分散，以网络为媒介的终身学习，它有师资，课程材料，开课结课时间，还有答疑，讨论，测评等机制。但MOOC并不是学校，也不仅是网络课程，它让我们在发展数字技术的同时，实现沟通与合作，更让志同道合的人可以在MOOC的环境下围绕同一话题展开协作与交流。本文基于MOOC课堂教学模式，探讨了 MOOC在高等数学教育课堂内外的应用。?一、传统高等数学教育优缺点?传统高等数学的教学方法一般是教师借助黑板、粉笔和PPT课件等教学工具，完成特定教学
