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普通高中语文课程标准:实验)针对教材中选修部分的学习提出以下几点要求:对于学习选修课,不要因为它注重拓展的特征进而单纯强调新鲜感,背离教学目的与具体学情。应该注重探索,并采取与课文内容相对应的教学方式,指引学生自主学习,提升学生的探索理念与水平。所以,高中语文教材选修部分的教学应该把握重点,注意在选取学习内容时关注基础性和拓展性,选取教学方法时注重灵动性和多变性,选取学习方法时强调自主性和探索性。一、关注文化素养在新课改形势下,语文教学依然不能忽略基础内容,也不能忽视学习方法。必修课是这样,选修课也不能例外。语文选修部分在学习目标的定位上是从基础出发的,即使选修课涉及的知识能够加以适当的拓展,但也必须保障学生对基础知识和基本技能的掌握。选修课的教学目的要与高中时期的教育目的相一致,它并非独立存在,而是与必修课有着本质的联系。选修课是对必修课的拓展与延伸,它以修课为基础,符合高中阶段学生的年龄特点和学习水平。以老舍先生的茶馆为例,在讲授这一课时,除了要让学生学到一些戏剧方面的基础知识外,还必须让学生感受到
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