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改革开放以来，我国高等教育得到空前发展，高等院校艺术教育随之也进入了发展的关键时期。特别是国家学校艺术教育工作规程以及全国普通高等学校公共艺术课程指导方案的颁布实施，更是为高校公共艺术课程的开设、公共艺术教育的全面展开提供了强有力的制度支撑和法规保障。应该看到，高校在认真领会和贯彻国务院、教育部精神，积极推进艺术教育上还是有成效的，而且学校艺术教育确实得到了一定程度的发展。但由于认识、管理、环境等等诸种因素的影响，目前高校的艺术教育还没有像其他学科一样得到应有的重视，公共艺术教育仍然处于高校教育中的“边缘”状态。要切实改变高校艺术教育被“弱化”的现状，有待深入细致地分析和把脉公共教育中存在的问题，采取行之有效的措施加大和加快艺术教育教学的改革力度，为高校公共艺术教育工作注入新的气息和活力。一、高校公共艺术教育的价值公共艺术教育既是大学生综合素质教育的有机组成部分，也是高校实施美育的重要渠道。所谓公共艺术教育，旨在通过自然美、科学美、社会美、文学美、艺术美等手段和形式，引导和帮助受教者确立正确的审美观点，提高他们的文化艺术修养，陶冶情操
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