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随着科学技术的发展和信息传播技术的变革，人类社会曰益为各种媒介所包围，媒介与社会之间的互动曰益紧密与深入。人们从媒介上获取信息、感知变化、调整行为，从而获得某种意义上的使用与满足”。在这一过程中，媒介不仅悄然改变着人们的思维方式、行为方式乃至生活方式，更使人对其产生如离不开空气般的依赖：人们通过媒介去建构世界在头脑中的全景认知。?影视作为众多媒介形式之一，通过互联网等载体迅速普及，其以独特的视听综合优势在当下人的社会化过程中扮演着重要角色。然而，众多研究者和教育者在满足影视媒介的“正功能”时，也深深地为如何有效规避其负面影响所困扰。当前，大多数高校的影视教育更多从专业教育的角度出发，注重影视知识、影视理论和方法的传授，或忽略、或回避媒介化社会背景下影视媒介负面影响;更鲜有从媒介素养教育、艺术素质教育和思想道德教育的视角出发，开设通识或必修课程开展教育教学活动，让更多大学生从中受益。?一视角更新?影视教育是20世纪90年代后半期迅猛发展起来的新兴专业，它的昌盛和时代发展、文化繁荣与社会经济进步都有密不可分的关系。据不完全统
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