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1数学教育的发展趋势近几十年来，在科学技术飞速发展的同时，数学新的应用领域有了很大的扩展.数学方法已不仅仅应用于工程和物理领域，而越来越多地被用于生物学、环境科学、自然资蒎模拟、经济学、社会学、心理学和认知科学，正如美国著名数学教育家SteenLA所言“高等数学的语言-从控制论到几何学，从微分几何到统计学-已明显地渗透到商业、医学以及现代社会的每个信息系统中去例如，新近关于分形(fractal)的研究已经显承了迭代序是怎样常常导致混沌的.混沌系统模型已经在科学中被普遍应用，并为数学研究开辟了许多新领域.其应用范围从图像储存中的数据压缩技术直到描述证券市场、太阳系不稳定性的理论模型.数学已经变为一个丰富的数学学科的集合体，其内部的各分支通过相互制约的理论紧密相联，并在应用上与科学和商业世界保持密切的联系.在未来的数学教育中：应重新确定数学学习内容；要培养学生的数学素质；要强调学习者的积极参与.数学课要从以純粹数学为内容的课程向数学内容与数学活动经验相结合的课程转化.数学活动包括搜集、整理和解释数据以及数学的调查研究、建立模型、问题解
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