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本文讲述了一项持续两个学期的实证研究，该研究以外语自主学习理论和心理语言学理论为指导，以中国日报和21世纪报两份新闻英语报刊为主要阅读材料，探讨英语专业基础阶段课后自然阅读训练对学生阅读能力的影响。?研究关注新闻报刊自然阅读对学生外语学习自主性是否有提升作用，同时关注对英语教学中阅读成绩的影响;研究结果表明，持续消遣性自然阅读实践有助于学习者自主性的增强和英语阅读成绩的提升，并促进了良好的自然阅读习惯的养成。?一、引言?对于外语学习来说，阅读是培养语感比较好的方法，死记硬背产生不了语感，阅读理解打勾练习也同样无济于事，只有读得多，语言现象接触多了，才能产生语感，这是国内知名学者黄源深教授对阅读在外语学习中重要性的精辟见解。尽管泛读或自然阅读的重要性得到认可，然而，据教师和研究人员的了解，中国学生实际上在课外时间里读得很少，或者说，学生的课外自主阅读量与其应该读的量之间相差甚远。国内学者张绍杰认为，英语专业学生阅读量不够，写作水平低，陷入了读写危机。?是什么原因造成了阅读量偏少?笔者认为，当今，网络新媒体大行其道，网
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