温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6052204.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（浅谈乐观对弱势大学生心理韧性产生的影响统计.doc）为本站会员（bo****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
1 引言 随着我国高等教育扩招，收费和毕业分配等改革措施的普遍实行，高等教育由精英化转向大众化，越来越多的学生获得接受高等教育的机会，其中弱势群体的数量也不断增加。大学生弱势群体是由于先天或后天原因，在经济状况、社会位置、权益实现、教育资源占有、教育机会获得、竞争能力、自身素质等方面处于相对不利或比较劣势境况，在教育资源分配和社会竞争中弱于其他学生群体的学生群体。有调查报告表明，弱势大学生群体在适应、学业、就业、人际关系和心理健康方面的水平均不如其他大学生群体。因此，从促进弱势大学生健康成长、促进教育公平乃至和谐社会建设的角度来看，应当加强对弱势大学生群体的研究。 国内已有关于大学生弱势群体的研究大多从经验主义角度进行理论探讨，对大学生弱势群体的界定、成因、表现、教育及对策、帮扶救助措施和方法等进行论述。总体而言，经验总结多，实证研究少。使用“大学生弱势群体”为关键词在中国知网“摘要”中进行检索，共检索到20112013年间相关文献111篇，其中仅有3篇采用了问卷调查的实证研究方法。 研究者普遍认为，大学生弱势群体是社会、学校、家庭、个人诸多因素综合作用的
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
