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制度的核心在于权力，”权力是人际关系特定的影响力，是根据自己的目的去影响他人行为的能力。在社会生活中，凡是依靠一定力量使他人行为符合自己的现象，都是权力现象。”高等职业教育制度是多元主体权力交错重叠而构成的一种体制，往往因为主体的目的不同而有着不同的运动方向和价值取向，权力在高等职业教育利益相关者之间如何科学、合理地分配，是高等职业教育制度研究的关键，也是这种制度进一步完善与发展的重要课题。?一、高等职业教育混合所有制改革的理论基础?目前，我国高等职业教育质量不高，缺少活力，高等职业院校与企业合作深度不够，“校企合作”没能达到真正融合的程度，主要原因在于体制机制创新不足。混合所有制能够进一步深化校企关系，平衡利益相关者的权力和利益，是“产教融合”高等职业教育模式形成的前提和基础。?混合所有制原本是经济领域的一项制度，十八届三中全会通过的中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定(以下简称决定)中明确提出“积极发展混合所有制经济”。“强调国有资本、集体资本、非公有资本之间的交叉持股和实行员工持股，是决定中所提出的
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