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1999年出台的关于深化教育改革全面推进素质教育的决定文件就要求学校多开展课外文化艺术活动，以增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力，并要求学校把艺术作为选修课程。?1在此之后陆陆续续又出台了多项政策强调艺术教育在学校教育中的重要性中国教育改革与发展纲要也强调了艺术教育对培养学生健康的审美观，陶冶情操，培养全面发展的人才的重要性，要求充分发挥艺术教育在教学中的作用，根据学校的实际情况，开展多种多样的艺术教育活动。?2在古代人们就把是否通熟“六艺”作为评价人是否全面发展的一个重要标准。虽然六艺有不同解释，一为：“书、礼、乐、射、御、数”(周礼?保氏)一为：“诗、书、礼、易、乐、春秋”。(儒学六经)但不管哪种解释“乐”始终为世人所重视，而这“乐”也就是我们现在所说的艺术。历史上第一位大教育家孔子曾把艺术教育看作“小可独善其身，大可安邦定国”。教育家陶行知十分重视美学教育，他一生期望创造“健康之堡垒、艺术之环境、生活之园地、艺术之气氛、真善美之人格”的“健康、科学、美术、劳动与民主组成之和谐生活，即和谐的教育”。?
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