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一、边区教育的基石：民主政治建设和抗战教育方略?在民主政治建设和抗战教育方针的基础上，陕甘宁边区和其他抗日根据地的教育得到良好发展，也为教育公平主张的实施打下了坚实的基础。“民主政治和民生改善，使推进教育少受阻碍。”?(一)民主政治建设?延安时期实施的民主政治建设，是在民主原则支配下的包括制度、程序和政策诸环节的系统结构，其实质是建立在工农民主专政基础上的，因为它所承担的是组织民主革命的任务，关键是实现人民当家作主。在边区，人民当家作主可以在许多方面体现，最重要的是实行普选制度。“发扬民主政治，采取直接、普遍、平等、不记名的选举制，健全民主集中制的政治机构，增强人民之自治能力。”陕甘宁边区有过两次较大规模的普选，第一次在1937年下半年，普选结合边区的改制进行，通过选举产生了乡、区、县及边区的各级民意机构，即议会(1938年改称参议会)；第二次在1941年，选举是在前一次普选基础上按照“三三制”(共产党员、非党左派进步分子、中间人士各占1/3)原则进行改选，通过这次改选，进一步健全了边区的民主制度。普遍平等选举制成为空前广泛和最为民主的选举，保证
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