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高职教育在我国的发展历史虽然并没有多久，但随着社会经济发展的需要，近年来高职教育开始高速地发展。然而，在其实现“跨越式”发展的同时也出现了种种问题，主要表现为教育质量明显滞后于其发展规模。国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出要提高高等教育质量，并将“建设高素质教师队伍”放在了一个十分重要的位置。?因此，学校的内涵建设与教育质量的提高成为新时期高职教育改革的重点，而提高教育质量的关键在于教师。在师范类高职高专英语教学中，如何能让学生真正掌握其未来岗位所需的专业知识和能力，提高其职业综合素质，给师范类高职英语教师提出了一个更高的素质要求，他们自身的专业素质在英语教学中起着很重要的作用，直接决定了教学质量和人才培养质量，因此，师范类高职高专英语教师的专业素质和专业发展不可避免地成为我们需要研究的重点课题。?1教师专业发展的基本含义及师范类高职高专英语教师专业发展的基本内涵?“教师专业发展”，从广义上讲，与“教师专业化”是相通的，均指“加强教师专业性的过程”，但从狭义角度看，他们又有所区别：“教师专业化
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