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第1篇：浅谈幼儿园大班主题活动教学的探索我们在幼儿园大班主题活动教学时，在紧扣目标设置活动区域，并且在游戏材料的提供、环境氛围的创设等方面作了实践和尝试，取得了较好的效果。一、紧扣目标设置相应的活动区域1.根据主题目标确立区域活动目标我们在春天里的主题目标共包含六个方面，将这些目标相对分解落实到集体教育活动和区域活动目标中，可以确立各区域活动目标。如根据主题目标：感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象，确立区域活动目标为：通过观察和记录活动了解春季气温、动植物生长的变化，表现春天生机勃勃的景象。各活动区承载着的不同教育功能，可以根据区域活动目标设置了多个活动区，如我们设置了科学区，提供蜻蜓、蝴蝶的标本与放大镜等，让幼儿用放大镜细致地观察昆虫标本；设置美工区，用油泥、皱纸、树枝、颜料等表现对春天的美景，在观察欣赏风筝的基础上，装饰制作风筝；设置表演区，进行歌表演柳树姑娘、童话剧表演小蚯蚓找妈妈等。2.将区域活动与集体教学活动有机整合
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