温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6053297.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（文学教育现状素质审美培养分析论文（共6篇）.doc）为本站会员（bo****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
第1篇：普通高中文学教育的现状分析与对策研究文学教育有助于学生形成良好的语文素养和健全人格，是促进其生命成长的重要手段。因此，文学教育要体现人文性，就是把人文精神的养成作为课程目标的一种价值取向。现阶段，由于受到课程标准、教师水平、学校与高考等诸多因素的影响，普通高中文学教育现状不尽人意。鉴于此，本文对普通高中文学教育现状进行分析，探究实现高中文学教育目标优化的有效途径，具有重要的理论价值与实践意义。一、普通高中文学教育的内涵普通高中语文课程标准明确提出了文学教育的目标，致力于通过文学教育来提升学生的文化品位和构建其精神境界，从而把文学教育提升到了一个崭新的高度。通过文学教育的功能，充分发挥以提升学生的语感、培养文学鉴赏能力和发展形象思维能力，从而达到陶冶学生情操和提升学生文化素养的目的。这就要求文学教育应该具有独立的、特殊的教学理念、目标和内容，具有个性特色的实施原则和教学方法，以完成文学教育担负的艰巨任务。二、普通高中文学教育现状分析受制于现阶段应试教育的
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
