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第1篇：小学英语语音学习的实践研究新课标指出：小学英语语音学习目标是：1.了解简单的拼读规律。2.了解单词有重音，句子有重读。3.了解英语语音包括连读、节奏、停顿等现象。课标又指出，语音教学是语言的重要内容之一。自然规范的语音、语调能为有效的口语交际打下基础。学生不会拼读单词，就会造成不会拼写单词及阅读能力无法提高的后果，从而影响学生整体英语语言能力的发展！但是，语音教学应注重，语义和语境、语调和语言相结合，不要单纯追求语音的准确性。一、利用汉语正迁移，比较法教音标语言具有很多相通的地方，我们可以利用母语去学外语。同样，我们也可以利用汉语拼音辅助学习音标。学习上的迁移分为正迁移和负迁移。当第一语言与第二语言的模式相同或相似时就很可能产生正迁移。我们要正确、及时利用的语言学习中的正迁移。英语和汉语拼音使用的是字形完全一样的字母。两种学习情境有许多共同因素。如我们可以利用汉语拼音b、p、d、t、k、s、z、r的发音部分导出英语辅音b、p、d、t、k、s、z、r的发音，利用复韵母ai，
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