第25课 诗词六首,情境 导入,自主 预习,合作 探究,课堂 小结,情境导入,25. 诗词六首,关雎,关雎是诗经的第一首，是我国爱情诗歌的“开山之作”，表现一个痴情男子对美丽女子的思慕和追求。,自主预习,关关雎（j)鸠(ji)：雎鸠鸟不停地叫。雎鸠，水鸟名，即鱼鹰。传说它们情意专一。 洲：水中的陆地。 窈窕：文静美好的样子。 荇菜：水草名，一种可食的水草。 逑：配偶。,寤(w)：睡醒。 寐：睡眠。 寤寐：日日夜夜。 思服：思念。 琴瑟友之：弹琴鼓瑟表示亲近。 芼：挑选。,落实字词,雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上，善良美丽的少女，小伙理想的对象。 长长短短鲜荇菜，顺流两边去采收，善良美丽的少女，朝朝暮暮想追求。 追求没能如愿，日夜心头在挂牵，长夜漫漫不到头，翻来覆去难成眠。 长长短短鲜荇菜，两手左右采摘，善良美丽的少女，弹琴鼓瑟表爱慕。,诗文理解,第二、三章：以荇菜之流动无方兴淑女之难求 （表现相思之苦）,第一章： 以关雎之情意专一兴淑女应配君子 （歌颂美好的爱情）,第四、五章：以荇菜得以采之兴淑女之得而“友 之”、“采之” （表现思极之幻）,艺术特色,诗经,蒹葭,诗经是我国第一部诗歌总
