导入新课,有这样一位诗人，他向往祥和安宁、与世隔绝的世外桃源；有这样一位隐士，他淡泊名利，陶然于耕种；有这样一位耕者，他一生种菊、爱菊，活得像菊花一样高洁、飘逸。千年已过，我们还在回味那菊花的清香，品读那高洁的灵魂。同学们，我刚才说的是谁呢？我们以前还学过陶渊明的什么作品呢？,归 园 田 居,陶 渊 明,学习目标,1、学生掌握诗中重点字词，理解诗意。 2、学生感受作者对自由、闲适生活的向往与热爱之情，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。,重点： 1、诗歌的主旨和鉴赏诗歌的艺术手法 2、理解作者挣破樊笼，辞官归田，不与官场的黑暗同流合污，热爱田园生活的精神 难点： 学习陶渊明高尚的节操与坚定的人生追求,陶渊明：一名潜 ，字元亮 。 东晋最杰出的诗人、辞赋家、散文家,“田园诗人” 靖节先生 五柳先生 百世田园之主，千古隐逸之宗,开创田园诗一体,赏菊图,私谥,自号,后人称誉,陶渊明现存文章12篇，诗125首，多为五言诗。 风格：质朴、平实、清新、自然。 内容：为饮酒诗、咏怀诗和田园诗。 代表作品：有饮酒归园田居桃花源记五柳先生传归去来兮辞桃花源诗等。,作品简介,羁鸟 荫后檐 暧暧 墟,j,
