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学校是育人的基础场所，教师是育人的心灵工程师。教师要做的不单单是对学生传授理论知识，更重要的是让学生学会如何做人，使学生正确的树立自己的人生观和价值观。学生的心理健康关乎着整个社会未来的发展，影响着家庭、学校和社会的整体发展。因此，想要让学生有一个良好的心理健康发展，必须要确保教师拥有一个积极向上的心理。笔者多年来致力于研究藏区牧民教育中的教师对于心理健康的教育管理策略，深刻的发现教师的心理健康对于学生未来长远发展影响重大，所以对此将展开一番深刻的探究。?新课改已经在我国内地广泛的开展起来，而对于藏区的教育则还有待改善。藏区由于经济的不发达，交通的不便利等诸多不利因素的影响下，教育水平也会受到很大的影响。藏区的孩子受到了传统的藏区人民生活习惯的影响，对于受教育等意识不是很强烈，就更加需要相关的教师对于其进行引导。但受到大环境的影响，藏区的教师往往自身水平并不高，而且心理健康素质不够高。这样的结果就直接导致了藏区下一代学生难以健康的成长。?一、把培养学生的心理素质加入进教学计划?在整个班级的管理中，班主任充当了一个决定性的角
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