文学语言的陌生化现象研究【开题报告】.doc

1、毕业论文开题报告题目文学语言的陌生化现象研究专业班级汉语言一、选题的背景、意义（所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势）在平时的学习生活中，我们常常会看到很多奇怪的句子，它的词语搭配、语法结构等等，似乎都显得很陌生，似乎背离了传统语言的应有之路。这些现象的产生，甚至引起了人们对汉民族语言的担忧。有人呼吁，要捍卫汉语,要防止语言异化,强化规范。然而，这些现象其实只是语言的一种表现技巧，是语言的一种陌生化现象。文学语言的“陌生化”,是本世纪初俄国文学理论家什克洛夫斯基等人提出的一个重要的文学主张,它被系统地介绍到中国来也只是近十几年的事。根据什氏的解释,诗歌的目的就是颠倒习惯化的过程,使我们

2、熟悉的东西“陌生化”，“创造性地损坏”习以为常的、标准的东西,以便把一种新的、童稚的、生气盎然的前景灌输给我们。这种“陌生化”效果，表现在文学语言中，其实就是一种修辞手法的运用。文学语言的陌生化现象研究，其实就是对其修辞手法的研究。以此为背景，我尝试着对该论题的一些主要观点进行梳理，以求更好地理解文学语言的审美性特点。通过对一些文献的阅读整理，发现之前的一些学者对于修辞研究都有所侧重，多数是偏于研究修辞的社会功能，而修辞的审美性特点却很少论及，即使有，也只是偏重于某一方面。如词语超常搭配带来的陌生化效果，语序变换所产生的陌生化效果等等。他们对文学语言的陌生化现象研究，选取的语料都是现当代文学作

3、品，或是专门研究某位作家的作品。然而，中学语文教材，作为中学生通向文学的一个重要的综合性读物，作为文学语言的一个重要载体，却没有受到足够的重视。现行的中学语文教材中，陌生化语言的运用俯拾皆是（记叙文、散文、小说中运用较多）。本论文的写作，旨在通过对一些语言现象的解释，来更好地阐述和理解各种文学作品，抓住其审美性特点。由于中学语文教材的编写，是围绕我国现行的中学语文课程标准，由一篇篇优秀的文学作品汇聚而成。因此，文学语言的研究对于语文教学来说就显得更加迫切和意义重大了。陌生化语言在中学语文教材中的运用，为今天乃至未来的语文教学提供了一种全新的、有效的教学方法。陌生化语言在中学语文教学中的运用，将

4、使“提高语文素养”、“注重语文运用、审美与探究能力”等不再成为口号。相信陌生化语言研究的推进，将成为推动中学语文教育的强大力量陌生化语言也将在中学语文教学中大放异彩。二、相关研究的最新成果及动态进入20世纪的最后20年，中国修辞学研究出现了一个非常明显的特点，这就是修辞学的研究范围不断拓展，几乎涵盖了语言运用的方方面面与语言的表达效果有关的问题，几乎都成了修辞学的研究对象。不断拓展的研究视野和研究对象，给中国修辞学的研究带来了勃勃生机，修辞学研究成果累累。据不完全统计，从1980年2000年，仅修辞学单篇论文就在一万篇以上，修辞学著作达上千部，这远远超过了20世纪的前50年20世纪的前50年，

5、我国报刊发表的修辞学论文不过200多篇，出版的修辞学论著也只有50多种。从20世纪80年代初至20世纪末短短20多年的时间，修辞学研究者呕心沥血，在理论修辞学的研究方面取得了显著成绩，主要体现在出版了一批代表性研究成果，创立了各具特色的修辞学新理论或新体系。其中宗廷虎等的修辞新论上海教育出版社1988年版，刘焕辉的修辞学纲要江西百花洲出版社1991年版、杨鸿儒的当代中国修辞学中国世界语出版社1997年版，王德春、陈晨的现代修辞学江西教育出版社1989年版，骆小所的现代修辞学云南人民出版社1994年版，王希杰的修辞学新论北京语言出版社1993年版、修辞学通论南京大学出版社1996年版和修辞学导论

6、浙江教育出版社2000年版等均为代表性著作。他们在创新修辞学理论和建构修辞学理论体系方面的成绩，几部有影响的修辞学史著作均有充分肯定和较高评价。如果说20世纪的二三十年代修辞学界对中国传统文化还存在着所谓的守旧与革新两种截然相反态度的话，那么进入新时期的一个重要特点是高度重视传统文化的回归和复兴。90年代修辞与文化的关系的研究成为热点，从文化的视角研究修辞现象、并最终形成了一门新的边缘学科文化修辞学。其中江南大学的陈炯对此研究较有成就，出版了中国文化修辞学江苏古籍出版社2001年版，在学界有较大影响。在20世纪末和21世纪初，对于传统文化的研究更是兴起了研究热潮，人们不但从文化的视角来审视修辞

7、现象，更重要的是将修辞学作为文化复兴的一个重要途径，把修辞学的研究回归到传统的宏观修辞学，提倡把修辞学和人生目标、社会和谐、人格建设紧密联系起来，提出建立伦理修辞学、人生修辞学，以发挥修辞学更大的社会效用。李晗蕾博士的辞格学新论黑龙江人民出版社2004年版把汉语辞格学的研究推进到了新的理论高度，这是当今辞格学研究的最新成果，代表了汉语辞格学研究的最新成就。中国当代修辞学取得了令人鼓舞的巨大成就，但是并不等于说当代修辞学就此可以止步不前，相反，必须在现有的基础上继续开拓创新，我们应当满怀信心地在修辞学田野中继续辛勤耕耘。三、课题的研究内容及拟采取的研究方法及研究难点，预期达到的目标（一）基本内容

8、以中学语文教材中的文学作品为研究对象，对文学语言的陌生化现象进行全方位的阐释与分析。文章的基本内容主要由两个部分组成第一部分，陌生化现象产生的手段和方式。主要从词语的选择和运用、修辞格的使用、词语的超常搭配、语序的变换和表达方式的选择等方面进行研究。第二部分，陌生化的作用。引用相关论述，进一步说明陌生化语言的表达效果，从而更好地欣赏各种文学作品，抓住其审美性特点。（二）研究方法阅读大量的相关评论书籍和论文，以及中学语文教材，搜寻有用的资料，通过概念阐释、引证、例证、对比分析等方法，对中学语文教材中文学语言的陌生化现象进行多方面的探索。（三）预期达到的目标通过对基本文献资料的分析、比较、综合，以

9、中学语文教材中的文学作品为语料，对文学语言的陌生化现象进行全方位的阐释与分析。通过研究，揭示语言陌生化现象的手段和方式，进一步说明文学语言的表达效果，从而达到更好地欣赏文学作品的目的。四、论文详细工作进度和安排正文字体宋体，小四号字，行距15倍1、第一阶段2010年7月10月内容确定论文题目，完成开题报告、文献综述，上交指导老师。2、第二阶段2010年11月2009年12月内容翻译外文文献，收集相应的文献资料，完成毕业论文初稿，并上交指导老师。3、第三阶段2011年1月2010年3月内容在导师指导下，进行毕业论文的修改、定稿、打印、装订。4、第四阶段2010年5月内容参加毕业论文答辩。五、主要

10、参考文献（格式论文作者题目刊名年份卷（期）页码专著作者书名出版者年份）1盖绍普语言的陌生化，学术交流，2002年7月总第103期，第4期。2特伦斯霍克斯结构主义和符号学，北京大学出版社，1994年。3特伦斯霍克斯结构主义和符号学，北京大学出版社，1994年。4吴礼权现代汉语修辞学，复旦大学出版社，2006年11月。5吴礼权修辞心理学，云南人民出版社，2002年。6张弓现代汉语修辞学，河北教育出版社，1993年。7陈望道修辞学发凡，上海教育出版社，1979年。8张志公张志公语文教育论集，人民教育出版社，1994年。9倪宝元大学修辞，上海教育出版社，1994年。10刘焕辉修辞学纲要（修订本），百花

11、洲文艺出版社，1997年。11左传襄公二十四年，叔孙豹语。12陈汝东当代汉语修辞学，北京大学出版社，2004年。13池昌海现代汉语语法修辞教程，浙江大学出版社，2002年9月。14刘鑫民现代汉语句子生成问题研究一个以语序为样本的探索，华东师范大学出版社，2004年。15史灿方修辞理论与语言应用研究，安徽人民出版社，2006年。16李绍林汉语写作实用修辞，语文出版社，2006年。17冯奇核心句的词语搭配研究，复旦大学出版社，2007年12月。18周丽颖现代汉语语序研究，上海辞书出版社，2008年12月。19陆俭明汉语口语句法里的易位现象，中国语文，1980年第1期。20张云峰语言陌生化及其手段，

12、常熟高专学报，2002年1月第1期。21张新红、刘锋从修辞看词语超常搭配，伊犁师范学院学报，2003年3期。22刘来春谈文学语言的陌生化，云梦学刊，2004年2期。23岳立静、黄永红当代文学作品中的超常语言形式及其语用价值，语言教学与研究，2004年第3期。24吕逸新通感与陌生化，中国知网，2004年第9期。25邵梅英文学语言变异析美，徐州工程学院学报，2005年2期。26毕小红论中由超常搭配体现出的语言陌生化现象，现代语文语言研究，2009年第6期。27袁晖二十世纪的汉语修辞学，书海出版社，2000年。28王希杰汉语修辞论，当代世界出版社，2003。29王希杰修辞研究中的科学精神和人文主义，扬州大学学报，1997年。