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摘要：校园少先队文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它具有活动性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥着活动育人的功能。关键词：江畔文化 ?彰显特色 我校少先队文化是一个立体化、开放性的概念。它包括了诸多的因素，如硬件建设的物的因素，教师、学生的人的因素，以及人与物、教师与学生等的相互关系等。它是一种活动，也是一种氛围，是一种需要长期培育、苦心经营的教育氛围。我校一向重视江畔文化建设，为此付出了不懈的努力。一、良好环境? 营造氛围一个学校有个总的精神，也就是魂，我校的文化主题是“江畔”文化。校园文化是一种氛围，为改进德育方法、提高德育实效、创德育品牌，围绕“江畔”文化主题，努力提高德育活动知名度。重视学校的优良传统，任何文化的建设无不是从尊重历史缘由开始的，校园文化建设应在学校历史发展的基础上，继续承优良传统，审视利弊，展望未来。少先队组织是学生健康成长的重要平台，优良的育人环境对学生的思想导向、道德规范、信念追求、行为取向等都有着不可估量的熏陶和教育作用。营造良好的育人氛围，是不断推进和深化素质教育的重要措施。 多年来，我们除了有计划进行整体
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