温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6116237.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(丰富教师实践经验提高学生实践能力.doc)为本站会员(bo****9)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
论文导读::各个学校要不定期、经常地安排教师到企业实践锻炼。车间进校园。掌握了一些实用技能。论文关键词:企业实践,车间,技能中职学校的计算机专业教师基本是从学校到学校,课堂到课堂,重理论轻实践,形成眼高手低的坏毛病,这与中职学生实践能力差,动手能力弱有直接的关系。为了改变这一现状,根据教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见文件的指导精神,各个学校要不定期、经常地安排教师到企业实践锻炼,丰富教师的实践经验。然而大部份职业学校经费不足,投入不够,没有与企业建立起真正的沟通平台,能提供的实践机会有限,教师到企业实践活动开展的并不理想。因此,如何解决这种矛盾,采取什么方式让专业教师得到实践经验也就显得当务之急。一、车间进校园,实现资源共享职业学校专业虽多,但相应的设备及资金投入有限,无法建立基于工作过程与真实生产环境的实训场所,再者计算机教师基本上是大学毕业后直接到学校任教,缺少实践经验,实训教学多建立在模拟层面。我认为,让车间进校园,可以很大程度上解决学校实践教学问题。并且学校的理论优势与企业的实践优势相结合,实现资源共享。车间进校园就是把企业的设备,
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。