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随着我国素质教育的逐步深入，高中美术课程迎来了新的发展时期。个性教学和生态教学成为常见的教学模式。在这样的大背景下，如何改进教学方式，运用教学方法提高学生的美术文化素养是广大教学工作者担负的艰巨任务。?随着我国素质教育的逐步深入，高中美术课程迎来了新的发展时期。个性教学和生态教学成为常见的教学模式。新时代美术的发展存在着多种多样的可能。其中所蕴含的自由、民主深受学生拥护。而新型教学方法的良性循环，促进了教学质量的提升，为学生的思维能力提供了强有力的辅助。?一、新时期高中美术教学的重要意义?新时期高中美术教学区别于传统教学，它是一种多元化、综合性的教学模式。高中美术教育从单一的道德型课程出发，经过了不断的发展，才有了现在全新的发展环境。尤其是在推行“新课程改革”后的美术教学，有了更大发展空间。?从总体上说，高中美术教育的明显特征就是发展学生的主观能动性，从而促进自身素质和能力的双重培养。美术人才的需求建立在市场发展的原则上，如何改变学生的学习方式，让学生在教师的启发和诱导下进行深刻的美术活动的实践，这个问
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