摘要：关键词：时常在课堂上出现这样的一种状况，往往教师在上课前做了充分的准备，教师的教学设计合理、科学、新颖。但是，学生的回答却不尽人意：或者思路无法展开，或者回答问题是总是局限于一种既定的认识中，或者只略略牵扯，无法深入理解；或者是千篇一律，无法创新。这样的课堂状态，是因为学生的语言思维还处于一种粗浅、杂乱的状态。因此，教师应对症下药，对学生加强语言思维能力的培养，让学生的语言思维更为深刻，更为灵活，更富有创造力。什么是语言思维，语言思维对于学生学习的重要性?语言思维是学生的语言表达能力与思维之间的关系,是学生通过形象、联想等模式,并伴有语感的形式。良好的语言思维能力，有助于学生提高学习效率，有效地帮助学生完成学习任务。怎样培养学生的语言思维能力一、丰富感知，培养学生思维的深刻性。思维的深刻性是指学生的思维不因事物的表面现象而被迷惑，而是能够主动地透过事物的表面发现最本质的问题，从而达到对事物深刻的理解。学生由于受到知识的限制，表象事物的存储量少，所以无法深刻地理解语言。因此，培养学生思维的深刻性应当利用直观的方式丰富学生的感知，
