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教育教学质量是学校的生命线，是衡量学校办学水平的首要尺度。实验小学作为区内的一所窗口示范小学，十分重视优化教育教学管理，在实施素质教育的过程中以优化行政管理、常规管理，科研管理为抓手，全面提高了教育教学质量。一、创新管理形式，落实“分级管理，分工负责”制1.优化教学教育行政管理队伍我校选拔领导干部从三个方面的要求：能者，谋士，干将。能者是教育教学的行家能手；谋士是善于观察、思考、善提点子的人；干将是伏枥耕耘的老黄牛。按这样的要求选贤任能，学校的优秀教师就会脱颖而出。2.优化教育教学行政管理机制校长是一所学校灵魂，是学校发展的总设计师；校级领导是学校的决策者，负责各项制度的审议出台；中层领导是学校的执行者，负责实施制度规章。各级领导做好自己的工作，不同部门不仅根做好自己的工作，还要至通有无，加强联系，增进合作，落实好“分级管理，分工负责”制。目前，我校发展学生3447余名，教师139名，班集体有58个，学校管理难度加大。针对这一现状，学校倡导
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