温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6116486.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（分析影响农村小学艺术教育实施开展的因素.doc）为本站会员（bo****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
艺术教育是素质教育的重要因素，也是现代教育的重要组成部分。推进素质教育应当高度重视艺术教育的实施。但是，艺术教育在农村小学实施难的状况普遍存在。本文对影响农村小学艺术教育实施的因素进行简要分析，以期为改进艺术教育，全面实施素质教育提供参考。一、因素分析1.教育评估的因素目前大部分农村小学的教育质量评估体系中只片面地对语文、数学等文化课的质量作出了评估要求，没有把艺术类课程纳入评估范围。县、乡两级教育行政部门每学期结束时，只对语文、数学课进行水平测试，把测试成绩作为对教师教学水平的考核并与年度考核挂钩，在一定程度上为学校不重视艺术教育起了导向性的作用，影响了教师进行艺术教育的积极性。2.学校领导的因素目前，农村小学的领导由于受评估的影响普遍存在着：（1)不全面落实课程计划，音乐、美术课开不足、开不全的情况。（2)有的学校虽然课程表上排有音乐、美术课程，但实际上并不上音乐、美术课，而是让学生上自习或教师上语文、数学的辅导课，课程表形同虚设，只是为了应付检查，装饰门面。（3)只给教师征订音
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
