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随着数字媒体的不断发展，影视已经成为中小学生课余生活的重要组成部分，影视作品对中小学教育的影响也愈加显著。自20世纪90年代后期，影视教育以一种无法遏制的态势迅猛发展开来。2008年6月，教育部等五部委在“关于进一步开展中小学影视教育的通知”(教基2008-15号)中强调，要把影视教育与各学科教学相结合，根据德育、语文、科学、历史、地理等学科教学的需要播放相关的影片，提高课堂教学的效果。影视教育走进校园，是对传统教学的冲击还是促进?影视教育工作又该如何开展呢?目前，在现有的教育机构中，影视教育的队伍相当缺乏，面对最大教育群体的中小学影视教育多为零散状态，重视程度不够，没有配备相关师资队伍，很难开展影视教育。而随着影视对生活影响的日益加深，使得影视教育进校园已势在必行，而影视教育工作的成效也直接反映出一个地区经济的发展和教育理念。通过调查发现，影视教育也存在着地域性的差异，南方明显优于北方，如在江苏、上海、浙江、广东、广西、江西、四川、重庆等地，校园影视教育尤为突出，已经成为日常教学中的重要一项。北方地区较为突出的省份是陕西、吉林，但相比较南方城市来说，还有很大
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