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中小学音乐教学与高师音乐教学相辅相成，而西方音乐史与作品欣赏作为高校音乐专业学生的必修课，直接影响着中小学音乐师资培养。本文将通过对比近年来湖南义务教育音乐教学使用较多的花城版、湘艺版和人教版教材，结合湖南高等院校使用较多的凌宪初老师西方音乐史与名作欣赏普修教程，整理出三版音乐教材中的西方音乐作品，简述义务教育阶段音乐教材与西音史课程的结合与建议。一、九年义务教育音乐教材在高师西方音乐音史与作品欣赏教材中体现教育部等五部门联合颁发教师教育振兴行动计划（20182022年）提出“经过5年左右努力，办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范类专业，加大义务教育阶段学校本科层次教师培养力度”，而高校西方音乐史课程直接影响着师范生素质培养，影响着中小学音乐师资能力水平，因此西音史在课程内容设置上突出课程专业性时也应适应中小学音乐教师需求。计划指出“注重教学基本功训练和实践教学，注重课程内容不断更新，”高等师范院校西音史课程在根据教材进度实施教学时，也应注重教学内容的更新与补充，将教学目标与九年义务教育音乐教材相结合。
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