1、广 东 省 中 小 学 教 师 职 称评 审 申 报 表工 作 单 位 姓 名 现任何专业技术职务 申 报 何 任 职 资 格 申 报 时 间 广东省人力资源和社会保障厅广 东 省 教 育 厅 制2填 表 须 知.本表适用于中小学教师申报评审教师职称。.本表内容打印或用钢笔( 签字笔)填写。内容要真 实、准确，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。内容不得随意涂改,凡有填错后确需涂改的,须加盖单位公章( 校长章) 。3一、基本情况姓 名 性 别 出生年月 出生地身份证号码其 中参 加工作时间教龄(周年) 高中 初中 小学 幼儿园相片从事本学科或相近学科教学年限 年（ 年至 年
2、） 教师资格层次 及证书编号何时何地何专业评委会评定中小学教师职称何时何地何专业评委会评定非中小学教师职称现聘专业技术职务首次起聘时间累计受聘年限 现申报何职称专业技术职务经历学段 学科 级教师何时参加何学术团体任何职现（兼）任行政职务及任职时间社会兼职情况起止年月 院 校 专 业 学历层次 是否毕业 办学形式 学历教育情况起止年月 在何地、何单位（学校）从事何工作、任何职 证明人工作简历 学历教育情况中的办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试、网络教育。工作简历从参加工作开始时填起，时间首尾要接上。4二、继续教育和计算机应用能力情况近5年参加专业技术人员继续教育的情况起止
3、时间 学习内容 课 时 学习地点 举办单位考核单位计算机应用能力及考试情况是否属政策倾斜范围及原因科目 成绩（分） 考试时间 考试地点 证书编号5三、专业技术工作情况任现职前主要教育教学情况 自何年何月 至何年何月任教学科（项目）任教年级（层次）学生人数（范围）周学时数（结题时间）完成情况及效果（示范课或实验课教学情况）自参加教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。教研员、电教教师填括号内课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果和参与示范课或试验课教学情况。6担任班主任工作情况 任现职前担任班主任的情况起止年月 年限 所任班级 受表彰情况任现职以来担任班
4、主任的情况起止年月 年限 所任班级 受表彰情况班级管理、育人情况与实效教研员、电教教师无需填写担任班主任工作情况。7校长（单位负责人）签名： （公章） 年 月 日 教学工作情况 任现职以来课程教学情况至学年度至学年度至学年度至学年度至学年度至学年度至学年度任教学科任教年级任教班数( 学生人数)周课时数是否班主任（视为班主任工作管理职务）学生 (家长)满意度（%）及测评组织机构人事年度考核结果至学年度至学年度至学年度至学年度至学年度至学年度至学年度任教学科任教年级任教班数( 学生人数)周课时数是否班主任（视为班主任工作管理职务）学生 (家长)满意度（%）及测评组织机构人事年度考核结果任现职以来累
5、计课时数： 周平均课时数：任现职以来开设活动课程、选修课程或指导学生开展社团活动的情况起止年月 活动（选修）课程 指导学生人数 总学时数 指导效果教研员、电教教师无需填写课程教学情况，但应填写人事年度考核结果。8课程教学取得的成效教务部门负责人签名： （公章） 年 月 日 教研员、电教教师开展教学指导的情况起止年月 活动 参加教师人数 指导学 时数 教师满意度（% ）或活动效果任现职以来累计指导学时数： 年平均指导学时数：开展教学指导取得的成效9单位（或相关部门）负责人签名： （公章） 年 月 日 教研科研情况任现职以来论文、论著情况（包括参加省级以上教育行政部门审定教材编写的情况）序号 题 目 刊物名称、刊号(学 术会议名称) 主办单位 发表( 宣读)时间 本人承担 部分送审1送审2任现职以来承担课题研究的情况序号 题 目 立项单位 立项时间 结题时间 本人承担 部分教研科研取得的实效10教务（教研、科研）部门负责人签名： （公章）年 月 日 示范引领情况近 5 年来承担公开课（专题讲座）等情况序号 题 目 主办单位 承担时间（年月日） 范围 完成情况和效果薄弱学校、农村学校任教（支教）工作情况起止时间 在何地、何单位（部门）从事何工作、任何职 证明人指导青年教师的情况（包括担任兼职教授指导研究生的情况）
