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义务教育教科书人教版 小学数学三年级上册第二单元万以内的加减法整理和复习教学设计教学目标：1、通过练习，使学生巩固万以内整数加减法的算理和算法。2、在练习中提高连续进位加与连续退位减的计算能力。3、引导学生在计算游戏活动中善于发现规律，合作交流，灵活解决问题。教学重点：进一步掌握连续进位加与连续退位减的计算。教学难点：理解连续进位与连续退位之间的联系。学情分析：学生在掌握了万以内的加减法计算的基础上，帮助学生梳理所学的知识，通过游戏，计算等训练，提升万以内整数加减法计算技能。学生在以往学习加、减法计算中已经初步感受到加、减法的关系，例如，一年级时学生就能根据一幅图画，写出两个加法算式和两个减法算式；可以想加法算减法；二年级时学生已经学会了两位数加减法，有一定的运算基础。在课前，我对学生的口算，笔算，验算，估算等知识点进行了前测，其中口算估算方面掌握得不错，正确率高。而笔算中，出现的问题主要存在于进位加与退位减上，其中，退位减是更明显些。教材分析：万以内的加减法练习是本单元的最后一部分内容，是在学习了三位数加、减三位数中
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