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5玲玲的画知识与能力1会认15个生字，会写10个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。2理解“端详”“收拾”等比较难理解的词语的意思。过程与方法1正确、流利、有感情地朗读课文，感悟并积累对自己有启发性的句子。2抓住课文中人物的情感线索，理解课文，深入体会人物情感的变化。3利用课文中的留白处，培养学生的想象能力和表达能力。情感、态度与价值观通过学习课文，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。提高学生解决问题的信心与能力。教学重点1学习生字新词，认清字形，理解新词。2指导学生正确地、有感情地朗读课文，感悟并积累对自己有启发性的句子。教学难点1抓住人物的情感线索，深入体会人物情感的变化。2懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。2课时第一课时一、导入新课，揭示课题1展示古诗：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。2揭示古诗题目、作者：这首名为画的古诗出自唐代诗人王维之手。3导入新课：本文的“
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