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混合运算（解决问题）用综合算式两步计算解决问题授课人：钟婉芬教学内容：人教版二年级数学下册第53- 54页例4。学习目标： 1. 使学生在解决问题的过程中，学会用色条图分析数量关系，感受其问题简明，直观，便于分析，渗透数形结合思想，丰富解决问题的策略。 2. 经历解决问题的完整过程，初步掌握需要两步解决的文字题的解结思路，知道先求什么，再求什么。 3.学会合理运用小括号改变运算顺序。 4.在解决问题的过程中学会搜集有效信息，发现问题，提出问题，解决问题。 学习重点：利用线段图分析数量关系，掌握解决需要两步解决的问题的步骤和方法。 学习难点：找出隐藏的中间问题，并合理利用小括号列综合算式解决问题。教学过程：一、 复习导入 看图列式计算80个1. 2. 5元？个用去30个？元列式计算：_ 列式计算：_
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