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人教版小学数学下册有的有余数的除法 授课者：邱小玲 教学目标。1、 通过操作、观察、对比、发现现实生活中有余数。2、 理解有余数除法的含义。教学内容课本60页，例1、做一做1、2题和练习十四1、2、4题。教学重点 平均分，刚好分完。 教学难点 平均分，有余数。一、 创设情境，导入新知1.谈话引入（1）、复习：什么是平均分？（2）师：小朋友们，你们喜欢做游戏吗？现在我们做个数学游戏，它的名字叫“抱组游戏找朋友比赛”。请大家看屏幕，我们先来看看游戏的规则。大屏幕显示：游戏准备请八个小朋友。游戏规则：第一步，每次几人抱成一组；第二步，听清口令，按要求做；第三步，口令是：找呀找，找朋友，（ ）个人，抱一组。获胜方法：谁按要求找到朋友，谁就获胜。2.活动感知（做游戏，初步理解余数的意义）师：谁能用描述一下活动的过程？（有8人，每2人一组，分成了4组）师：能用除法算式表示吗？（82=4（组）小结：每组人数相同，平均分成了4组，就
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