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两位数加两位数的口算教学目标：1、 学习两位数加两位数（和不超过100的），会正确口算两位数加两位数。2、 经过学生独立的思考、小组探究的过程，掌握两位数和两位数的口算的多种算法。3、 在数学活动中获得成功的体验，进一步增加学习数学的兴趣和信心。重点、难点：1、 正确口算。2、 根据情况选择恰当方法。教具、学具：出题板、情景挂图、口算条、鸟岛图片、直尺 、彩粉笔教学过程：一、学前准备1、照样子填空 47=40+7 35=（）+（） 52=（）+（） 28=（）+（）2、口算看来同学们做题的能力都非常的强，下面我们进行口算比赛，比一比看谁算的又多又快。 20+19= 40+11= 50+12= 15+30= 24+30= 44+50=你们怎么算的那么快啊？（因为，这些题都是一个数加整十的数） 如果两数都不是整十的数你还会口算吗? 我今天就一起来学习两位数加两位数的口算（板书课题）二、情境引入 探索新知1、创设情境教学主题图。小朋友，你们知道现在是什么季节吗？ （春天）对 现
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