1、教科版义务教育课程标准实验教材科学四年级上册始业教育课一教学目标1、初步了解本学期的学习任务和内容，讨论本学期的主要评价方法和学习制度。2、明确本学期探究活动以及材料，做好材料准备。3、了解实验室的课堂常规，树立规范的意识。二教学课时一课时三教学准备课件四教学过程明确评价，制定制度：1、了解本学期成绩评价方面：由 4 部分组成，(1)平时成绩，用 ABCD等第评价。(2)期末成绩，用分数表示。(3)实验技能，用 ABCD 等第评价。(4)总评成绩，用 ABCD 等第评价。2、介绍各部分评价内容组成。(1)平时成绩由 3 部分来评价，分别是科学作业(占 50%)、课堂表现(占 25%)、材料准备
2、(25%)。作业要求：当堂交，不带回家；发下及时订正；各组长记录上交情况给课代表，课代表汇总记录在记分册中。课堂表现：发言积极；实验有发现、有记录，合作有效率；合作友好，不争吵。材料准备：每次带齐教师布置的材料；课堂结束，整理归还材料，把凳子放进。(2)期末成绩：期末书面测试四上四单元内容：天气、溶解、声音、我们的身体。(3)实验技能：正确使用酒精灯。溶解单元加热盐水时我们会学习操作。(4)总评成绩：平时成绩 30%、期末成绩 25%、实验技能 25%、特殊作业20%。特殊作业：学科竞赛(做一个简易乐器)10%、编一份科学新闻小报(10%)要求有电子稿和打印稿。3、介绍今年学科竞赛是做一个简易
3、乐器，科技周项目是纸船承重比赛。列出清单,预备材料。用课件出示四上的材料清单,要求学生提前去准备好,每次携带情况组长都要记录的。第一单元：第一单元：天气日历记录表、制作风向标材料、小红旗、透明直筒杯、气温统计图、降水量统计表。第二单元：食盐、面粉、醋、洗洁精、食用油。第三单元：3 根长短不同的铁棒、塑料管、 1 米长金属棒、1 米长铝箔、1米长棉线、1 米长的木条或木尺、用气球皮包在瓶口做面鼓。第四单元：人体结构和器官图。明确常规，树立意识。实验室上课常规：1、课间提早到实验室，不要铃响了再来。2、带齐书、作业本、材料到实验室。3、上课铃响就要安静，不能损坏实验室里的仪器。4、保护好仪器，损坏
4、的话照价赔偿。5、离开之前要把仪器整理好，让组长检查后才能离开。6、每个同学离开前一定要把凳子放进，让组长检查后才能离开。自由谈话，了解学生：师：我们学习科学已经有一年了，大家对什么活动有比较深刻的印象？说说。师：真没想到，大家对科学这么有兴趣。那么，在暑假里，大家经历过许多事，其中有哪些是跟科学有关的呢？师：刚才大家说了许多跟科学相关的事，我们可以把这些事写下来。了解教材，明确任务：师：从今天开始，我们又要一起探索科学奥秘了。那么，四年级科学有哪些内容呢，让我们先来了解一下。组织学生看封面，旁边的四幅小图，分别代表着本册的四个单元：天气、溶解、声音、我们的身体。让学生自由看目录和里面的内容，然后自由发表自己的想法。小结：在我们这册科学教材中，也有许多的活动和实验，需要我们细心观察、思考才能发现其中的奥秘。课外综合实践：下节课带自己收集或画来的天气图标。板书设计：四上科学的评价内容评价内容平时成绩总评成绩期末成绩实验技能ABCD等第100%ABCD等第ABCD等第
