课程与教学论计算机教学论专业硕士研究生培养方案.DOC

1、课程与教学论（计算机教学论）专业硕士研究生培养方案专业代码：040102一、 培养目标培养德、智、体全面发展，政治思想进步，专业基础扎实，能适应我国社会主义现代化建设要求，面向 21 世纪的，从事计算机教学论专业教学与科研的高级专门人才。掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”主要思想的基本原理。坚持四项基本原则，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，具有严谨的治学态度，团结协作，求实创新和为科学献身的精神，努力为科学事业、振兴经济发展服务。努力学习计算机教学论专业的基础理论知识，深入系统地了解该方向的知识内容。对该方向国内外研究状况及发展趋势有较全面、系统的了解

2、。掌握计算机网络技术与计算机多媒体技术，具有较强的 CAI 软件设计开发能力。熟练掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文资料。具有独立思考问题，独立从事科研工作和解决相关实际问题的能力。所完成的学位论文应是具有一定的创新性。能胜任高中等院校计算机学科教学工作，教育科学研究机构的科研工作及相关的文化教育机关等领域的工作。 二、研究方向计算机课程与教学论三、学习年限学习年限一般为三年，第一年一般以课程教学为主，后二年以研究和论文工作为主。四、课程设置见课程设置表。参加学术活动（包括听专家讲座和学术讨论活动）达到 10 次以上，获得 1 学分。参加教学实践活动（包括担任助教或实验教学辅导）达 36 学

3、时以上，并完成作业批改任务和不少于 4 次的习题课，获得 2 学分。六、中期考核1、考核内容：研究生中期考核要求认真填写研究生中期考核登记表 ，学院对研究生的政治思想、课程学习、科研和教学能力等各个培养环节进行全面、综合测评。 （1）政治思想品德、学习态度评定：研究生要认真做思想小结，并认真填写好中期考核表的自我总结。 （2）对课程成绩、完成学分情况进行审核。 （3）学位论文开题报告审核：中期考核前，研究生的学位论文必须开题，并由各指导组统一组织学生做开题报告。开题报告应包括研究背景知识和拟开展的研究工作介绍两方面内容。开题报告主要考察学生对研究背景知识和相关研究领域的最新研究动态的了解，同时

4、考察学生的文献综述能力，采用口头报告（1015 分钟）和书面报告结合形式。开题第一次未通过，允许 12 月内再进行一次，2仍未通过者，按学籍管理规定处理。中期考核要审核开题报告登记表。2、考核时间：一般安排在第四学期的 4 或 5 月份进行。3、考核程序：以专业为单位组成考核小组。考核小组由研究生导师、教研室主任、任课教师参加。考核组负责对研究生进行全面考核。学习成绩优良，达到考核内容要求的，进入硕士论文写作阶段；学习成绩较差，未达到考核内容要求的，不得申请硕士学位。分管研究生的院长全面负责研究生中期考核工作，考核组将考核意见及有关材料送院办公室，由院召开学术委员会会议，审核通过。在规定时间内

5、未按时完成中期考核者，按考核不合格处理。七、学位论文学位论文工作的目的是使研究生在科学研究方面受到全面的基本训练，它是培养研究生具有从事科学研究和综合运用所学知识分析问题、解决问题能力的主要环节。在导师指导下，研究生应用不少于一年半的时间参加科学研究及撰写学位论文，不计学分。硕士研究生一般应在第三学期内完成论文的选题工作，要求最迟于第四学期开学后的前两个月内提交学位论文计划，并做开题报告，经讨论认为选题合适且计划切实可行的，方能正式开展论文工作。学位论文的基本要求遵照“河南师范大学授予硕士学位工作细则”的有关规定。学位论文应包括：摘要(中、外文)、目录、引言、主要内容 (研究背景、理论推导、实

6、验与计算、结果与讨论等)、参考文献、致谢、必要的附录和在校期间发表论文情况。学位论文应做到具有创新性，达到硕士学位论文要求，概念准确，推理严密，语意通达，数据可靠，结构完整。论文按规定统一格式排版，具体见“河南师范大学研究生学位论文及其摘要编写格式的要求”。八、学位授予学位授予遵照“河南师范大学授予硕士学位工作细则”的有关规定。指导教师和院学位委员会要在答辩前对相关材料认真审核，主要材料包括：(1) 成绩单；（2）发表论文原件或刊用证明；（3）中期考核表；（4）参加学术活动情况（5）参加社会实践活动情况。对不符合授予学位条件的研究生，根据情况可建议其延长学习时间。3课程与教学论（计算机教学论）

7、专业硕士研究生培养方案课程设置表开课学期及周学时课程类别课程编号 课程名称总学时学分 备注11_000002 自然辩证法概论 18 1 109_000003 英语 216 5 6 6公共课 11_000004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 2修 8学分09_002001 教育学原理 54 3 309_002002 教学论 54 3 3学科基础课至少修 6学分09_002003 教育心理学 54 3 309_082001 信息技术教学导论 54 3 3必 修 课（学位课程）专业主干课至少修 6学分09_082002 多媒体课件制作技术 54 3 309_082003 网络教育应用 5

8、4 3 309_080110 虚拟现实及应用 54 3 309_080117 高级数据库系统 54 3 309_080118 网络与信息安全 54 3 309_082004 计算机专业英语 36 2 209_082005 信息检索与利用 36 2 209_082006 信息技术与教育 36 2 209_082007 计算机辅助教学 36 2 2选修课至少选修12学分教学实践 09_089001 教学实践 2 *2 学分4主要课程介绍课程编号： 082001 课程名称：信息技术教学导论总 课 时： 5 4 学 分： 3开课单位： 计算机与信息技术学院 开课学期： 教学内容：本课程讨论信息技术课程

9、与教材建设及师资培训、信息技术教学理论与方法、信息技术教学设计模式与策略、网络教学环境建设、网络教学资源建设、信息素素养与能力的培养、信息技术与课程整合、信息技术活动课与论文写作等信息技术教学与学习的热点问题。教学要求：计算机辅助教学已成为各学科模式教学改革的主体内容，而多媒体课件的开发是计算机辅助教学发展的关键。课程编号：082002 课程名称：多媒体课件制作技术总 课 时： 5 4 学 分：3开课单位：计算机与信息技术学院 开课学期：教学内容：本课程主要利用 Authorware, PowerPoint, Flash 等工具软件来讲解课件制作的基本方法。主要讲述多媒体课件的基础、多媒体课件

10、的开发环境、多媒体课件开发的一般流程、图像素材的制作与编辑、视音频素材和动画素材的制作与编辑及课件创作工具。教学要求：由于信息技术对各个领域的广泛渗透，不断加强信息技术教育，广泛应用信息技术构建终身学习体系是教育信息化的主要内容，通过本课程学习，要求研究生了解我国信息技术教育的现状及发展方向，掌握教学理论与方法及信息技术与课程整合的关系，正确理解信息技术的教学评价体系。课程编号： 082003 课程名称：网络教育应用总 课 时： 5 4 学 分：3开课单位：计算机与信息技术学院 开课学期：教学要求：培养和提升学生的网络教育素养和网络教学应用能力。教学内容：网络教育基础知识；教育网络的基本类型；

11、网络教育环境的构成；网络化教室5的应用；网络化微格教室简介； 网络教学通信工具； 互联网的教育应用；网络教育资源的开发与利用；网络教育应用开发新技术；网络教育应用实践教材及主要参考书目：1、 网络教育应用 祝智庭 王陆 著2、 Internet 与网络教育应用 张剑平 杨传斌 编著3、 网络教育应用刘成新，王焕景 等编著预修课程：计算机网络课程编号：082004 课程名称：计算机专业英语总 课 时：3 6 学 分：2开课单位：计算机与信息技术学院 开课学期：教学要求：1、让学生全面掌握计算机与 IT 领域中的基本词汇及术语、最新词汇和缩写词；2、熟练掌握计算机英语中常用的表达式、句型结构和语法

12、关系。3、全面提高计算机专业英语的阅读、听说和写作能力。教学内容：该课程的目的和任务是使学生掌握计算机科学与技术领域中常用的专业词汇、术语及缩略词。了解计算机专业英语中的构词方法( 转化、合成及派生 )。掌握普通词汇在计算机专业英语中的特有含义，如：“drive” 译成“驱动”或“驱动器” ， “surf” 译成“上网”等。了解科技英语书刊在语法、修辞方面的特点。掌握计算机专业英语与普通英语在表达方式、词汇内容、句型结构和语法关系方面的差异。具备阅读及准确理解英文计算机专业文献资料的能力。同时具备一定的专业英语表达能力和听、说会话能力，为学生日后走向国际舞台打下坚实的基础。主要讲授如下内容：

13、Information Technology -the Internet and You.；The Internet, the Web, and Electronic Commerce; Basic Application Software; Specialized Application Software; System Software. The System Unit; Input and Output; Secondary Storage; Communications and Networks; Privacy and Security；Information Systems； Da

14、tabases；Systems Analysis and Design; Programming and Languages； Your Future and Information Technology。教材及主要参考书目： 1、Computing Essentials 计算机科学引论 (2008 影印版). Timothy J.OLeary & Linda I.OLeary. 高等教育出版社，2008 2、计算机专业英语. Charles S.Parker, Deborah Morley, Brett Miketta 科学出版社，63、New Perspectives on Compute

15、r Concepts(5th Edition) 计算机文化( 第五版英文 版) June Jamrich Parsons, Dan Oja 电子工业出版社，2003预修课程：研究生公共英语课课程编号：080117 课程名称：高级数据库系统总 课 时：5 4 学 分：3开课单位：计算机与信息技术学院 开课学期：教学要求：通过这门课的学习，使学生在原来基础上进一步学习数据库相关理论，能够适应当前数据库技术的发展。教学内容：该课程主要分为面向对象数据库和分布式数据库，第一部分讲述面向对象数据库的基本理论，国际标准，设计原理，实现技术，应用以及这一领域的最新进展。第二部分讲述分布式数据库所用的基本原理

16、、方法、重要的算法介绍及部分系统的实际实现技巧。教材及主要参考书目：面向对象的数据库技术 、 分布式数据处理预修课程：数据结构，操作系统，数据库系统概论课程编号： 080110 课程名称：虚拟现实及应用总 课 时： 5 4 学 分：3开课单位：计算机科学系 开课学期：教学要求：虚拟现实Virtual Reality，简称 VR ，就是采用以计算机技术为核心的现代高技术生成逼真的视、听、触觉一体化的特定范围的虚拟环境，用户借助必要的设备以自然的方式与虚拟环境中的对象进行交互作用、相互影响，从而产生亲临等同真实环境的感受和体验。虚拟现实带来了人机交互的新概念和新方法，使得人机交互更加自然、和谐。通

17、过该课程的学习，使学生了解虚拟现实的基本技术及其应用情况。教学内容：该课程分为三个部分，第一部分简要介绍虚拟现实的基本概念，研究内容和应用领域；第二部分介绍虚拟现实技术中的部分技术，如计算机立体显示技术，建模技术及建模技术基础，图像绘制技术，纹理贴图技术等；第三部分介绍虚拟现实技术的应用，如在通讯、建筑漫游仿真、VR 仿真及在工业设计及军事仿真演习方面等诸多领域中的应用。7教材及主要参考书目：1.、杨宝民、朱一宁， 分布式虚拟现实技术及其应用 ，科学出版社2.、汪成为、高文、王行仁灵境（虚拟现实）技术的理论、实现及应用 ，清华大学出版社预修课程：人工智能，计算机图形学课程编号： 080118

18、课程名称：网络与信息安全总 课 时： 5 4 学 分：3开课单位：计算机与信息技术学院 开课学期：教学内容：随着计算机网络的普及与信息经济的迅猛发展，人们对网络与信息安全问题日益关注。通过对本课程的学习，学生可以了解和掌握网络与信息安全的基本原理、技术及最新的研究成果，并具有基本的实践能力，同时培养学生的抽象逻辑思维能力和软件开发能力，为今后的科研和实际工作打下良好基础。本课程主要包括四大部分内容：密码学基础：经典密码、对称密码、非对称密码、密钥管理技术；认证理论与技术：散列算法（Hash） 、数字签名、身份鉴别和访问控制；网络安全：电子邮件的安全、IP 的安全、Web 的安全、扫描、攻击与入侵检测；系统安全：防火墙技术、操作系统的安全、病毒。预修课程：计算机网络、数据结构。