一 、 汉字书写偏误 汉字属于表意文字体系, 与拼音文字迥异 。 德国美因兹 大学柯彼德先生在总结西方人眼中中国汉字特点时就有 6种看法:汉字模糊论 、 汉字巨量论 、 语文同一论 、 汉字表形 论 、 汉字表意论 、 汉字普遍论 。 种种看法可说是汉字之所以难学 、难记的一个根本原因 。 自 20世纪 90年代以来, 对外 汉语汉字教学事业蓬勃发展, 尽管如此, 对外汉语汉字教学 方面研究依然有很大欠缺,相对汉字教学这个重点难点来 说, 此类论文并不多 。 而且在这些有限的文章中又以探讨教 学方法的文章居多, 分析汉字偏误的文章比较少 。 汉字偏误 研究主要来自于教学实践, 对教学是很有实际帮助的 。 现阶 段关于汉字偏误研究的内容主要有偏误类型 、 成因分析和 教学策略, 但是其研究的角度 、 方法 、 依据的理论 、 材料的来 源和具体的研究内容等, 则各不相同 。(一 偏误类型1. 字形相混; 结构混淆; 笔画增减; 结构不匀, 位置改变; 字词不分, 结构错位 。2. 部件混乱; 部件错误; 结构松散; 结构混乱 。 3. 字素混淆; 字
