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做遵纪守法好公民教案(武汉版)生命安全教育五年级第29课武汉市江岸区惠济路小学 聂延冰 教学活动背景分析: 从学生的社会生活阅历看,学生与法律常常很少发生关联,因此绝大部分学生不知法不懂法。从孩子的心理特点和认知程度上分析,现在的孩子更愿意从身边人、身边事学习法律,这就要求教师在教学中应更多地以贴近学生生活的法律知识为主线,让学生从熟悉的人和事中树立明确的法律意识,学到初步的法律知识。 在教学中注重与学生的生活有机对接,难度梯度与高年级学生的认知水平同步。将遵纪守法教育寓于社会生活主题之中,做到有机整合。 教学活动目标:知识目标:明确什么是“法律法规”;知晓一些与我们息息相关的法律知识。 能力目标:能辨析哪些行为是违法的,初步做到知法守法。情感态度与价值观目标:通过学习树立法治观念,懂得要做遵纪守法的好公民。 描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量: 本活动最适合的教学对象应是小学高年级学生,年龄在11至12岁,这样的学生对法律知识感兴趣,并且能够较好地理解法律条文;参加者数量以35人左右为宜,
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