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停课不停学线上教学中小学班主任工作总结与体会今年春季情况与往年不同，由在校学习变成了特殊时期的“停课不停学”，开启在线学习模式。教育教学方式发生了改变，班级的管理方式、育人方式也要随之改变，以下是开展线上教学以来，作为班主任的我的工作体会：一、由线下面对面管理变为线上隔屏管理，班主任变身线上指导员。学生居家学习，班主任的工作量反而更大了。因为正常的在校学习，学生就在眼前，班主任可以随时了解班级情况，随时处理班级事务。而居家学习，完全依靠学生自觉自律，这正是学生的弱点所在。在线学习仅靠学生自律显然有些不切实际，这就需要班主任进行远程教育。比如，班主任可以通过制作微视频引导学生制订学习计划，规定学习内容，提出具体建议，让学生像在学校一样完成每天的学习任务，逐渐养成自觉、自律、自主的学习习惯。二、由直接管理学生变为搭建家校桥梁间接管理，班主任变身线上联络员。学生居家学习，最放心不下他们的是班主任。 防控期间，家校共育显得尤为重要。长期居家共处，家庭成员之间容易产生矛盾，尤其是在管教孩子方面，成人间因为教育理念不同而发生争吵，亲子之间因为管理方法不被孩子接受而冲突不断，原
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