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健康行为与生活与方式我健康 我快乐【教学内容】 健康行为与生活方式【设计背景】小学阶段的学生还处于个性和兴趣形成阶段，这就必须了解不健康的生活方式对人体健康的影响，并确立哪些方式是健康的。并。学会用这些健康的生活方式来引领自己的行为方式【教学目标】1、让学生懂得什么样的生活是健康的，什么样的生活是不健康的，并初步认识自我，控制自己的情绪和行为，养成良好的生活和行为习惯2、认识到健康对人的意义，了解危害我们健康的事物和行为，初步掌握维护身体健康的知识。3、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。4、初步学会控制和调整自己的情绪和行为；养成良好的生活和行为习惯。【教学准备】1.学生准备：整理自己的健康生活方式，并填写“健康生活方式记录表”；2.教师准备：健康生活方式记录表和多媒体课件。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣，导入新课同学们，新的一年刚刚开始，想不想和大家说些祝福的话。（设计意图：通过学生的祝福导入健康生活每一天。）（一）健康方式我拥有 1、课前，老师安排同学们
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