温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6155215.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（初中VB程序设计初步之《分支结构》4页.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
初中VB程序设计初步之分支结构增城市福和中学 杨云一、 教学对象分析初二的学生学习程序设计有一定的难度，尤其是农村中学。农村的孩子本身对电脑不熟悉，玩得也少，很多东西很难理解。因此在上课过程中尽量把问题形象生动化，便于理解。二、教学内容分析本节课学习内容是广州市信息技术教科书初中第二册第二章第五节课内容。教材中的内容比较抽象，考虑到我校学生的实际情况，在教学内容上我进行了重组。本节课主要让学生了解并掌握分支结构。教学重点：1、理解分支语句的结构和执行过程；2、阅读分支结构的语句。教学难点：1、分支语句的结构和执行过程；2、分支结构的涵义的理解及应用。三、 教学目标基本目标（1）掌握分支的功能、语句格式及参数的设置；（2）学会阅读分支结构程序；（3）分支结构的应用。发展目标让学生明白，各学科之间是有很大联系的，我们不能偏科，电脑与英语有关，同样与其它学科都相联。 四、教学策略设置情景，以老师需要学生的帮助，帮忙完成一道中译英的题目为引子，调动学生的积极性。从而利用英语与信息技术的整合，让
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
