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人教版五年级下册 李 玮 玮时集镇中心小学喜怒哀乐教案教学目标：知识与技能目标：学生学会喜、怒、哀、乐不同表情的特征及美术表现方法。过程与方法目标：学生能够理解心情与表情的关系，并掌握 美术语言的表达方法。情感、态度、价值观目标：激发学生的学习热情，使其在体验中感受美术学科的乐趣。教学重点：掌握喜、怒、哀、乐表情的特征。教学难点：运用已有的知识结合喜、怒、哀、乐表情特征进行大胆想象表现。教学方法：游戏教学 示范指导 分组合作教学准备：教 具：多媒体课件学 具：彩笔、鸡蛋、各种人物表情的图片。教学过程：（一）游戏激趣、导入新课。同学们你们喜欢做游戏吗？今天老师和大家做个猜表情的小游戏。1、看眼神，猜表情。2、看眉毛，猜表情。3、看嘴巴，猜表情。出示课题喜怒哀乐，并板书。设计意图：通过猜表情的游戏，激发学生的学习兴趣，让学生初步感知表情与心情的关系。（二）感知引趣、 构建新知。1
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