温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6160856.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（四个太阳第二课时教学设计4页.docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
四个太阳第二课时教学设计教学目标：1、 巩固生字“太、阳、道”等生字和词语，会写“金、为、因”等三个生字。2、 能流利、有感情的朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。3、 能在读中体会作者想象之美，感悟小画家的美好心愿。教学重点、难点 朗读课文，体会作者想象之美，感悟小画家的美好心愿教学过程：1、 巩固复习1、 师：同学们，通过上节课的学习，我们知道有一位小画家凭着丰富的想象力，画了四个太阳（齐读）谁能说说分别是什么颜色的？ 2、 贴太阳3、 同学们你们回答的太棒了，老师请你们玩个游戏，你们想参加吗？4、 课件出示词语（开火车读/男女读）过渡：同学们字词掌握的很好，这节课就让我们再次走进课文四个太阳2、 初读课文1、 小画家将这四个太阳分别送给了谁？（送给）请同学们打开书轻声读文，边读边用波浪线画出来（板书：送给）3、 品读课文1、 绿绿的太阳送给了谁？（夏天）金黄的太阳送给（秋天）红红的太阳送给（冬天）彩色的太阳送给（春天）过渡：瞧,这四个不同的太阳，多美啊，文中小画家为什么要画这样的四个太阳呢？请同学们大声朗
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
