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“四个认同”教育教学目标：知识与技能通过本节课的学习，要求学生掌握四个认同的含义，内容，意义。通过学习培养学生搜集资料，筛选资料的能力。通过四个认同意义的学习，培养学生理解分析问题的能力。过程与方法创设情景营造氛围，引领学生进入新课的学习。通过搜集资料、学生小组讨论和图片展示，来全面正确的认识四个认同。情感态度与价值观：通过四个认同的学习，让学生认识到四个认同教育的重要性，增强学生对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同，增强学生维护民族团结的意识和热爱新疆的思想感情。重点：四个认同的内涵及现实意义难点：如何理解四个认同的现实意义？授课时间：课型：续课课时：1课时教具：相关资料和图片方法：采用讲述法为主，结合图片展示、阅读、讨论等方法教学过程：1、 复习2、 学习新课导入新课：向学生展示一些人民群众学习四个认同的图片，教师讲解，刚才同学学们看到的这些图片，大家想一想我们为什么要学习四个认同，什么是四个认同，它又有什么重要性？我们这节课就来学习。讲授新课：（三）加强“五个
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