四年级下册运算定律整理和复习教学设计教学设计基本信息课题名称运算定律整理和复习主备人闫毅敏课时1四年级 下 册前端分析教材分析本单元所学习的五条运算定律在数学中具有重要地位和作用,对数学教学有着重要意义和作用.着力引导学生将运算定律的学习与简便运算应用及解决现实生活的实际问题结合起来,关注方法的灵活性.学情分析学生在解决实际问题时,能否根据需要结合具体数据算是的特点合理选择算法,从而使计算简便.教学目标1、通过整理和复习，对运算定律与简便计算进行回顾整理，提升学生对本单元所学知识的掌握水平。 2、通过整理和复习，学生能够把“运算定律与简便计算”这一单元的有关知识系统化、条理化。 3、通过自主探索与合作学习，使学生会在系统复习的基础上理清知识脉络、进行分析归纳、有序整理的方法，提高学习能力。教学重难点重点整理完善知识结构，构建形成知识网络。难点如何有序整理知识，并能够形成完善合理的知识网络教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一 创设情境 回忆梳理二、理清脉络 归纳整理三、典型例题 沟通
