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第二单元 观察物体（二）一、教学内容：教材第1316页。二、教材分析：在第一学段的基础上，第二学段安排了两次观察物体的教学，分别安排在四年级下册、 五年级下册，使得本套修订教材观察物体的教学分为三个层次。分别安排的内容是： 例 1 教学从 3 个不同的位置观察同一个几何组 合体， 这一内容是从实验教材五年级上册移过来的； 例 2 教学从 3 个位置观察 3 个不同的几 何组合体，这是新编的内容。这些内容都是后续学习的基础，并且对于学生形成空间观念， 培养学生的空间想象力和思维能力有重要的作用。 一、主要内容 本单元是在第一学段学习了从不同角度观察实物， 几何体的基础上学习的。 主要内容有 辨认从不同的位置观察到的几何组合体的形状； 从同一位置观察不同的几何组合体。 这些内 容都是进一步学习的基础，对于培养学生的空间想象力和推理能力有重要的作用。三、教学目标：1、使学生能够辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。2、认识到从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同也可能不同。3、 通过观察、操作、想象、判断等活动，培养学生的空间想象力和推理能力
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