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方程说课稿 【说教材】 一、教材分析 本节课的教学内容是北师大四年级下册第六单元方程,本课是在“用字母表示数”的基础上编排的。为了使学生体会方程是拥有平衡的内在相等关系的等式,刻画现实世界的一个有效的数学模型,产生学习方程的欲望,教材设置了多方面的问题情境,让学生从这些具体的情境中获取信息,发现数量之间相等的关系并用自己的语言加以表述,然后尝试用含有字母的等式方程表示各个相等关系。教材非常重视对相等关系的挖掘和描述,为后面列方程解决实际问题打下了良好的基础。 二、教学目标和重点、难点。 教学目标:1 、知识目标:理解并掌握方程的意义,弄清方程与等式之间的关系。2 、能力目标:运用方程解决生活中实际问题的能力。3 、情感目标:学会运用自己的经验去发现和再创造的积极的情感体验。 教学重点、难点:了解方程的意义,会用方程表示简单情境中的等量关系。 三、教材处理本节课的教学内容的基础是“字母表示数”,结合教材的情境,将教材当中的静态的图片转化为动态的演示,让学生更加直观的感知到方程中所蕴含的等量关系,并且,加入了不等式的教学,通过
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