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山东科学技术出版社 四年级 环境教育 滕州市井亭矿区学校第十课 随着水滴去旅行课型:新授 时间:2.8.教学目标:1、尝试用自己的方式记录小水滴旅行的原因以及过程。2、对小水滴的变化过程感兴趣。教学重难点:了解地球上的水循环知识,养成节约用水的良好习惯。教学方法:自主学习、合作探究。教学课时:2课时第1课时 完成开动脑筋到齐心协力板块第2课时 完成走出校园环境与材料:关于水资源的资料、图片、录像、小水滴的形象、故事录音、纸、笔教学设计:一、引起兴趣1、你们喜欢旅行吗?你们到哪些地方去旅行过的?(教师:原来在我们中国有这么多好玩的地方,下次我也去旅行,去玩一玩。)2、你觉得小水滴能去旅行吗?为什么?(教师:你们真棒,和别人有不同的想法时,都能大胆的说出你们的理由。)二、倾听故事师:小水滴真的去旅行了,今天就请你们来听一听小水滴旅行的故事,
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