宁为战死鬼，不作亡国奴,宁为战死鬼，不作亡国奴,本课是第四单元中华民族的抗日战争的第二课。主要介绍了卢沟桥事变和南京大屠杀的史实，在本单元中占有重要地位， 起到了承上启下的作用，并且承载了丰富的爱国主义教育内涵，具有较强的现实性。,一、教材分析,（一）、教材地位,掌握卢沟桥事变和南京大屠杀的史实，了解抗日民族统一战线建立的过程。,通过收集、整理这一时期的历史资料，使学生掌握收集、整理、选择、甄别资料的方法。,激发学生的爱国主义情感，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的理想。,（二）、教学目标,1、知识与技能：,2、过程与方法：,3、情感态度与价值观：,一、教材分析,教学重点：,教学难点：,（三)、教材重点和难点,一、教材分析,卢沟桥事变,正确认识南京大屠杀及日本极力掩盖南京大屠杀的事实,本课的教授对象是八年级学生，他们已经具备了一定的自主阅读能力，并逐步形成了分析问题、解决问题的能力，对于直观形象的事物乐于接受。因此，我利用多媒体创设丰富的教学情境，提高教学效果。,二、学情分析,1. 教法分析 主要采取:创设历史情境、图史结合、问题导学等方式进行探究式教学，培养学生的学习兴趣。,三、
