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分数除法三教学设计 执教者：陈菊萍教学内容：已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用。教学目标：知识与技能：使学生学会用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的分数应用题。过程与方法：在解方程中，巩固分数除法的计算方法。情感态度价值观：在探究过程中激发学生的学习兴趣。教学重点：1.能用方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。2.能正确进行分数除法计算。教学难点是：确定单位“1”、分析数量关系教学方法：自主合作探究学习、情景教学法 教学准备：多媒体教学过程：一、创设情景，导入新课师：同学们，你们喜欢课外活动吗？生：喜欢！师：大家都喜欢哪些活动？生：踢毽子、跳绳、跑步、踢足球师：大家的课外活动真是丰富多彩，在课外活动中也能发生数学故事，今天我们就一起来感受快乐的数学活动。板书课题：分数除法（三）二、出示目标，探究新知（一）出示本课学习目标（二）检查预习情况师：在学习新课之前我们先热热身，让老师看看你们预
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